认知疗法基础与应用第2版.pdf

http://www.100md.com 2020年11月19日

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     认知疗法基础与应用第2版

    《认知疗法:基础与应用》力图以简洁和循序渐进的方式提高心理治疗师的各种技能，帮助他们更有效地安排治疗。全书提供了大量的临床实例和治疗过程片段，有需要的小伙伴们千万不要错过啦，快来吧

    内容简介

    自第1版《认知疗法：基础与应用》出版以来，《认知疗法基础与应用(第2版)》便成为了心理治疗师的重要参考书，是写给学生以及临床治疗师的一本极具实践性的优秀教材。

    《认知疗法基础与应用(第2版)》第二版得到了全面的修订与更新，囊括了作者丰富的临床治疗、教学与督导经验，以及15年来认知行为疗法的研究进展。《认知疗法基础与应用(第2版)》以清晰的笔触、明了的语言全面地展现了认知行为疗法的重要内容，并辅以大量对话示例及明晰的图表。除此之外，关于行为激活、家庭作业、治疗关系及更多内容的介绍让本书变得更加无与伦比。

    无论你是一名学习认知行为治疗的学生，还是一位有经验的临床治疗师，这本书都值得从头到尾一读再读。

    相关内容部分预览

    作者简介

    Judith S.Beck，博士，是美国贝克认知行为治疗研究所主任，也是美国宾夕法尼亚大学医学院精神病学的临床心理学副教授。她著有近百篇论文和著作篇章以及若干本专著；

    并在美国与全球进行过数百场有关认知行为疗法的专题报告；她同时也是贝克儿童及青少年量表(Beck Youth Inventories)和人格信念问卷( Personality Belief Questionnaire)的合作研发者。Beck博士还是美国认知治疗学会的开创者之一以及前主席。

    王建平，北京师范大学心理学教授、博士生导师；精神医学主治医师。博士毕业于北京大学；曾在中国科学院和美国哈佛大学医学院做临床心理学博士后各两年。

    她是北京师范大学心理学院心理咨询与研究中心创始人，首都医科大学临床心理学系副主任；中国第一批心理咨询与治疗督导师、创伤治疗师；主编并翻译了《变态心理学》《认知行为治疗》

    《肿瘤心理学》以及相关著作多部，发表中外文学术论文90余篇，培养硕博士生多年。她曾连续三年在美国学习和从事认知行为治疗，并仍在不断学习中；她在中外多个大学做}方问学者和客座教授，在多个学会与学术期刊任职。以科学家一实践家模式为宗旨，指导教学——科研——临床实践工作。除日常教学和科研工作外，她主要从事心理障碍的评估和诊断、心理咨询和治疗、认知行为治疗督导以及培训等；目前主要研究强迫症、延长哀伤障碍、创伤后应激障碍以及青少年常见情绪问题的发生机制和认知行为治疗十预。

    目录

    第一章 绪论

    第二章 认知的概念化

    第三章 第一次会谈的结构

    第四章 第二次会谈及其他会谈：结构和格式

    第五章 制定会谈的问题

    第六章 识别自动思维

    第七章 确认情绪

    第八章 评价自动思维

    第九章 对自动思维的反应

    第十章 识别并矫正中间信念

    第十一章 核心信念

    第十二章 其他认知和行为技术

    第十三章 意象

    第十四章 家庭作业

    第十五章 治疗结束和复发预防

    第十六章 治疗计划

    第十七章 治疗中的问题

    第十八章 认知治疗师的进步

    附录 病例总结工作单

    原文精彩摘录

    信念：我不能胜任任何事 态度：不能胜任是可怕的 规则：我必须利用全部时间尽最大努力工作。 假设：如果我工作努力，我也许能做一些对他人容易完成的事情。

    核心信念 || 中间信念(态度、规则、假设) || 情景=》自动思维 =》情感 如： 核心信念【我不能胜任】 || 中间信念【如果我不能完全理解这些事，说明我反应迟钝】

    || 情景=》 自动思维 =》 情感 【阅读这本书】 【太难了，我永不能理解】 【忧伤】 =》 行为 【合上书】 =》 生理 【腹部沉重感】

    认知疗法基础与应用第2版截图

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