你到中学的课堂上看一看，老师开讲，底下的学生哗哗戴上眼镜，没有近视的孩子，可谓是“稀有动物”了。

    为什么60、70年代以前的人们就没有这么多近视眼？这个问题让我思索了很多年。

    研究过海灵格的家族排列法，看过很多心理学著作，越来越让我们懂得“殊途同归”的大道至简。在人类发展的进程中，当人们的身体出现的某种慢性疾病变成了普遍问题的时候，就意味着人体内部机理发生了改变。人体自身其实具有适应自然的动态管理系统。从心理上来说，3岁以前的孩子为了生存的本能，就要学会应用各种取悦供给食物者的愉悦，此时“吃”是生存的第一要务。因此挫折感会伴随着食欲留在记忆中，形成对世界的认识。长大以后的教育只是这种世界观形式的修正。从习惯上说，在某种固定环境下，人体会自动调节身体的某项功能，适应生命的正常运转。这就是长期吸烟的人不能立刻中断的原因 ......