【摘 要】目的：研究模拟教学结合问题教学模式在血管外科临床教学中的应用效果。方法：选取我院从2015年2月到2019年1月的100例血管外科实习生，并将其随机分成对照组和实验组，每组各50例。其中，对对照组学员采取我国传统的外科临床教学方法，对实验组学员在传统培训方式基础上增加模拟教学结合问题教学的教学方法，比较两组学员的学习效果。结果：实验组学员的学习效果明显高于对照组学员。结论，通过在血管外科临床教学中应用模拟教学结合问题教学的模式，可以显著提高学员的基础知识和临床操作能力。

    【关键词】模拟教学;问题教学;血管外科;临床教学;应用

    【中图分类号】R22 【文献标识码】A 【文章编号】1004-597X(2019)19-0059-01

    引言

    临床教学是学员成为临床医生的重要环节，对于提升学员的专业水平和理论知识的应用能力，保证临床治疗效果等方面都有着十分重要的现实意义。[1]基于此，文章结合我院的100例血管外科实习生的实习情况，分析了模拟教学结合问题教学模式在血管外科临床教学中的应用效果 ......