健康教育对脑卒中患者康复的影响(1)
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【摘要】目的提高脑卒中患者参与康复的积极性，帮助患者掌握康复训练的知识和技巧，实现自我康复，最大程度地使残疾患者的残存功能和能力得到恢复。重新建立起患者的身心平衡，最大限度的恢复其生活能力，使他们早日回归社会。方法对42例患者实施积极有效的健康教育，由专人负责制定，实施，评价健康教育计划，对38例患者实施传统护理措施。结果通过对80例脑卒中患者的研究，说明经过健康教育的试验组的治疗效果明显高于采用传统护理措施的对照组。结论脑卒中患者应用健康教育，可提高患者参与康复的积极性，有利于患者尽快恢复生理功能和社会职能。
【关键词】脑卒中；康复；健康教育
脑卒中是指发展迅速，有血管源性脑功能局灶性障碍，且持续时间超过24 h，或引起死亡的临床症候群包括脑血栓形成、脑栓塞、脑出血等[1]。随着医疗水平的提高，脑卒中患者的病死率明显下降但大多数生存者会遗留不同程度的肢体、语言和认识等方面的障碍，需要长期康复锻炼[2]。笔者所在医院对脑卒中患者实施了积极有效的健康教育，使患者提高了参与康复的积极性，掌握了康复训练的知识与技巧，现将有关护理报告如下。
1临床资料
随机抽取经CT或MRI检查确诊为脑卒中且愿意合作的患者80例，分为试验组和对照组，分组时考虑病情(轻、中、重)患病时间(长、短)年龄(大、小)性别(男、女)四个重要的非处理因素，每来一位患者将其分别分入试验组和对照组，取不平衡指数较小者所对应的分配方案，即用不平衡指数法进行分组，以做到组间均衡，试验组42例，对照组38例，两组患者年龄、性别、病情、病程比较经统计学分析，无显著性差异(P>005)，具有可比性。
2方法
21健康教育贯穿于患者整个住院过程，通过有计划，有目的的教育，使患者了解并获得康复知识及技能，以提高住院的适应能力[3]，为此，笔者所在科对试验组的42例患者在传统护理措施的基础上制定了计划性健康教育方式及内容，分4阶段对患者实施教育辅导，收到了较好的效果，健康教育对象包括患者及家属，功能康复需要家属的支持和参与，护理人员为照顾者提供脑卒中相关知识尤其是康复训练知识有利于减轻照顾者负担[4]。而且可以提高家属处理问题的能力，使家属的工作有的放矢。他们掌握知识和技巧后，能对患者的院内外全程计划性康复进行有效的督促 ......
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