对手术室择期手术患者实施健康教育的效果分析
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【摘要】 目的：分析健康教育对手术室择期手术患者的影响。方法：将60例手术患者平均分为教育组和对照组，采用医院所使用的抑郁、焦虑联合评定量表，分别对对照组和教育组患者治疗前后情况进行评分。结果：与入院时相比，教育组患者在手术前精神状况得到了明显的改善(P<0.05)。结论：对手术室择期手术患者进行健康教育，能够改善患者的抑郁、焦虑情绪，可保障患者手术治疗的疗效。
【关键词】 手术室； 择期手术； 患者； 健康教育
中图分类号 R473.6 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2013)20-0142-01
健康教育在卫生保健中已经成为一个重要的组成部分，在临床上被广泛应用。健康教育是由护士对住院患者进行生理、心理、社会适应能力、文化等方面的教育[1]。随着整体护理的发展，健康护理已经成为护士的职责中重要的一部分。笔者所在医院对手术室择期手术患者实施了健康教育，取得了良好的效果，现将报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2010年6月-2012年6月份笔者所在医院住院部实施择期手术患者60例作为本次的研究对象，其中男35例，女25例，年龄为23～72岁，平均年龄为(35±2.31)岁。其中腹外疝15例，胃溃疡22例，慢性胆囊炎18例甲状腺机能亢进5例。患者的入院至手术时间为2～16 d，将患者平均分为教育组和对照组，两组患者的性别、年龄等一般资料差异无统计学意义(P>0 ......
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