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编号:13050497
多元化健康教育在诱导期血液透析患者中的应用(2)
http://www.100md.com 2017年5月25日 《中外医学研究》 2017年第15期
     1.3.3 焦虑评分 采用问卷调查方法,利用焦虑自评定量表(SAS)获得两组患者的焦虑评分。

    1.3.4 护理满意度 每个月护士长通过护理部统一制定的“患者满意度调查表”,对患者进行问卷调查,选择有3种,满意、较满意、不满意。满意率95%以上为有效。

    1.4 统计学处理

    数据采用SPSS 19.0软件分析,计量资料用(x±s)表示,比较用t检验,计数资料以率(%)表示,比较用字2检验,P<0.05表示差异有统计学意义。

    2 结果

    2.1 两组患者血透依从性和血液透析知识掌握程度比较

    在诱导期前两组血透依从性和血液透析知识掌握程度比较,差异无统计学意义(P>0.05);诱导期后观察组患者血透依从性、知识掌握程度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05) ......
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