1.3.3?BSA评定?分11大项，穿衣、洗漱、饮食、排泄、语言、与人交往、器具操作、劳动、算数、定向、识记，每项10分，总分110分。

    1.4?统计学处理

    治疗结束后依据患儿家长依从性不同，分成依从性不良组(A组)和依从性良好组(B组)记录数据。应用SPSS统计软件对数据进行分析，计量资料以()表示，采用t检验，P<0.05为差异有统计学意义。

    2?结果

    2.1?两组BSA、ADL评分比较

    两组BSA、ADL评分比较，治疗前后组内、组间相比，差异均有统计学意义(均P<0.01)。见表1、2。

    2.2?两组患儿治疗后GMFM总百分比结果

    GMFM的总百分比对粗大运动发育实际水平评价的原始分值，治疗前后组内、间相比差异均有统计学意义(均P<0.01) ......