学前教育和小学教育相差是非常大的。幼儿能否顺利从学前教育过渡到小学教育关键就看幼小衔接的效果，而幼小衔接的效果在一定程度上则取决于幼儿学习习惯的养成。

    幼小衔接效果取决于学习习惯

    学前教育和小学教育在教学任务、教学方式、作息制度、生活管理方式以及环境等方面都有很大的不同，从幼儿园到小学是幼儿生活学习中的重大转折。教育部门要求避免出现幼儿园教育小学化，因为这会牺牲孩子全面发展的机会，扼杀孩子自主性学习的兴趣与热情，产生习得性愚笨，不利于孩子心理健康。同时超前的学习产生的即时效应并不能够长久维持，处于学前教育阶段的孩子大脑还在发育当中，并不能记住在这一段学到的知识和技能。因此，幼小衔接要突出的是幼儿学习习惯和能力的培养，让孩子选择性地在学习习惯与能力养成方面投入专注力。

    从习惯养成角度思考衔接策略

    家长和教师应当基于生活、游戏引导幼儿形成正确的学习习惯 ......