大的让小的，不能强制
礼让是一种美德，应是孩子心甘情愿的主动选择，而不是压力下被迫屈服
大的让小的，不能强制
受访专家：西南大学心理学部应用心理系主任 汤永隆
本报记者 高嘉悦
不少有二胎的家庭，都有这样的体会：大多数情况下，两个孩子表现得很亲密，哥哥姐姐会抱弟弟妹妹，带着弟弟妹妹玩游戏、讲故事，但抢起东西来，却变得很霸道，通常是一方非要拿到手不可，另一方则哭闹求助家长。有些家长出于对小孩子的保护，总是命令大孩子让着。但凡大的不让，就会被说“不懂事”。在西南大学心理学部应用心理系主任汤永隆看来，这种教育模式对两个孩子都有伤害。
家长让“大孩子让小孩子”的本意是为了教育孩子有风度、礼让，和睦兄弟姐妹关系。可孩子却不会这么认为，他们只会想：“我和弟弟/妹妹都是孩子，凭什么我就要让着他/她？”，面对家长的压力却又不得不让时，内心不甘又委屈。家长这样的要求在孩子眼里，是偏心、不公平的行为，平添了老大对弟弟/妹妹的嫉妒，视小的为“争宠者”，渐渐变得叛逆不听话或者缺乏自信。小的也可能因为家长的偏心而看不起老大，变得恃宠而骄，越来越霸道任性。孩子之间的关系也会越来越差。
“事实上，因为利害发生冲突，孩子间发生争执是常有的事，家长们在孩子没受到原则性伤害的情况下，最好让他们自己寻求解决之道。”汤永隆表示，如果一直争论不休需要家长出面时，家长最好做个中立的询问引导者，了解清楚事情始末，再分析可能的解决方法及利害得失，让他们自己选择处理办法，做到不偏袒、不护小。比如，可以走过去先轻轻拍拍孩子们的肩膀，稳定其情绪。如果两个孩子都比较激动，可以暂时让他们分开独处，等孩子们情绪稳定后再询问：“告诉我刚才发生了什么？让我看看有没有更好的解决办法？谁先说？”了解情况后，再帮助他们解决。
处理时，家长要保持基本的“底线”，是非对错观念不能丢，解决问题时“对事不对人”。兄弟姐妹之间要的是互相尊重与互相照顾，而不只是“大的要让着小的”；家长要尽可能做到“平等”，减少孩子“不公”的感觉，不强制让孩子做出选择。可以告诉孩子，兄弟手足是至亲，需要“礼让”。比如，老大不愿意与小的分享玩具，你可以问他为什么。如果是他自己的玩具，可以跟他说：“你的玩具你有支配权，不过，你如果和弟弟妹妹一起玩的话，大家可能都会玩得很开心。”如果他还是坚持，也无需勉强，另外找一件玩具给小一点的孩子玩，并告诉他：“那是哥哥的玩具，这个是你的玩具。”
汤永隆强调，礼让是一种美德，但在教育孩子上，不应一味地纵容一方无原则的谦让。友爱是相互的，大的是否要让小的，应该是孩子心甘情愿的主动选择，而不应是在大人的压力下被迫屈服。▲, 百拇医药
大的让小的，不能强制
受访专家：西南大学心理学部应用心理系主任 汤永隆
本报记者 高嘉悦
不少有二胎的家庭，都有这样的体会：大多数情况下，两个孩子表现得很亲密，哥哥姐姐会抱弟弟妹妹，带着弟弟妹妹玩游戏、讲故事，但抢起东西来，却变得很霸道，通常是一方非要拿到手不可，另一方则哭闹求助家长。有些家长出于对小孩子的保护，总是命令大孩子让着。但凡大的不让，就会被说“不懂事”。在西南大学心理学部应用心理系主任汤永隆看来，这种教育模式对两个孩子都有伤害。
家长让“大孩子让小孩子”的本意是为了教育孩子有风度、礼让，和睦兄弟姐妹关系。可孩子却不会这么认为，他们只会想：“我和弟弟/妹妹都是孩子，凭什么我就要让着他/她？”，面对家长的压力却又不得不让时，内心不甘又委屈。家长这样的要求在孩子眼里，是偏心、不公平的行为，平添了老大对弟弟/妹妹的嫉妒，视小的为“争宠者”，渐渐变得叛逆不听话或者缺乏自信。小的也可能因为家长的偏心而看不起老大，变得恃宠而骄，越来越霸道任性。孩子之间的关系也会越来越差。
“事实上，因为利害发生冲突，孩子间发生争执是常有的事，家长们在孩子没受到原则性伤害的情况下，最好让他们自己寻求解决之道。”汤永隆表示，如果一直争论不休需要家长出面时，家长最好做个中立的询问引导者，了解清楚事情始末，再分析可能的解决方法及利害得失，让他们自己选择处理办法，做到不偏袒、不护小。比如，可以走过去先轻轻拍拍孩子们的肩膀，稳定其情绪。如果两个孩子都比较激动，可以暂时让他们分开独处，等孩子们情绪稳定后再询问：“告诉我刚才发生了什么？让我看看有没有更好的解决办法？谁先说？”了解情况后，再帮助他们解决。
处理时，家长要保持基本的“底线”，是非对错观念不能丢，解决问题时“对事不对人”。兄弟姐妹之间要的是互相尊重与互相照顾，而不只是“大的要让着小的”；家长要尽可能做到“平等”，减少孩子“不公”的感觉，不强制让孩子做出选择。可以告诉孩子，兄弟手足是至亲，需要“礼让”。比如，老大不愿意与小的分享玩具，你可以问他为什么。如果是他自己的玩具，可以跟他说：“你的玩具你有支配权，不过，你如果和弟弟妹妹一起玩的话，大家可能都会玩得很开心。”如果他还是坚持，也无需勉强，另外找一件玩具给小一点的孩子玩，并告诉他：“那是哥哥的玩具，这个是你的玩具。”
汤永隆强调，礼让是一种美德，但在教育孩子上，不应一味地纵容一方无原则的谦让。友爱是相互的，大的是否要让小的，应该是孩子心甘情愿的主动选择，而不应是在大人的压力下被迫屈服。▲, 百拇医药